Seit Anfang Juli beschäftigt sich auch Francisca Csáky-Pallavicini im Projekt mit der Aufbereitung und Auswertung der Daten. Als AHS-Lehrerin bringt sie Erfahrung aus der Praxis mit. Außerdem ist sie speziell an Wissenschaftssprache und deren Erwerb interessiert und analysiert die Schreibgespräche und -produkte auch gerne unter diesem Aspekt. Wie sie neulich auf der Konferenz “Schreiben in Kontexten” präsentiert hat, beschäftigt sie sich passend zum Thema zusätzlich mit dem Operator vergleichen in der Reifeprüfung Deutsch.
Francisca Csáky-Pallavicini freut sich, weiterhin Teil des Teams sein zu dürfen, und hofft, bald gemeinsame Ergebnisse präsentieren zu können!